第四单元 What Is It Like?(复习）

　第四单元 What Is It Like?(复习）

教学内容

（一）教学内容
1、日常交际用语       What is it like? It’s long/big/thin/round……
2、语音字母组合ee、ea、ng及字母r在单词中的读音[i][i:]和[ ] [r]。
3、词汇掌握：like(prep.),big, small, long, short, thick, thin, pink, garden, find, look for
认读：square, round, beautiful, library, clean, bright
（二）重点及难点
   (1)常见描述物体大、小、长短、厚、薄等及形状、颜色的表达；
   (2)询问某物形状或颜色的问话及其答语。

教学目的
与要求

（一）目的
   (1)初步掌握有关询问某物外观及其应答的日常交际用语；
   (2)通过情景对话了解使用What is it like?这一交际用语的恰当场合；
   (3)通过结构操练，使学生更好地掌握功能句型的正确使用；
   (4)初步认读元音字母组合ee、ea及辅音字母组合ng和辅音字母r在单词中的发音，培养直呼能力和流利朗读的能力。
（二）要求
听
   (1)能听懂询问某物外观的问句，能听懂日常生活中常见描述某物外观的交际用语；
   (2)在听单词读音时，能辨别出某些字母组合的拼写。
说
   (1)能在恰当的情境中用英语询问某物的外观；
   (2)能简单介绍某物外观是什么样的。
读
   (1)正确、流利地朗读课文对话及功能操练中的小对话；
   (2)正确读出常见色彩、形状等的形容词；
   (3)准确认读单词中字母组合ee、ea、ng和辅音字母r的读音。
写
   (1)能拼写本课的主要生词和常见色彩、形状等的形容词；
   (2)能听写本课主要句型及习惯表达方式。

问答题

一、请你把单词补充完整：

1. g rd n 花园 2. bea t ful 美丽的 3. f nd 找到

4. br ght 明亮的 5. l br ry 图书馆 6. cl n 干净的

二、请判断每组两个画线部分的发音是否相同，相同的在括号里写"T"，不相同的写"F"。

1. ( ) see tea 2. ( ) teacher head

3. ( ) read red 4. ( ) three green

三、你知道这些是什么颜色吗？

1. yellow 2. blue 3. green 4. white 5. red

6. pink 7. black 8. brown 9. purple 10.grey

参考答案：

一、1.garden 2.beautiful 3.find 4.bright 5.library 6. clean

二、1.T 2. F 3. F 4. T

三、1、黄 2、蓝 3、绿 4、白 5、红 6、粉 7、黑 8、棕 9、紫 10、灰

例题分析：

第一阶段

例1、请根据提供的中文意思来回答问题。

（1）长尺子 What is it like?            It's ____.

      短尺子 What is it like?           It's ____.

（2）新帽子 What is it like?            It's            .

      旧帽子 What is it like?           It's           .

（3)方钟表 What is it like?             It's           .

     圆钟表 What is it like ?            It's           .

（4)厚书   What is it like ?            It's                   .

     薄书   What is it like ?            It's               .

参考答案：

1. long, short 2. new, old 3. square, round 4.thick, thin

例2、请你把对话补充完整。

Lucy 买了一顶帽子，Helen想知道是什么样子的？于是问……

Lucy: Hi, Helen! I've got a new hat.

Helen: What 1 ?

Lucy: It's small.

Helen: 2 is it ?

Lucy: It's purple.

Helen: Oh, I think it's very nice. May I have a look?

Lucy: Sure.

提示：告诉你个小窍门，你可以根据Lucy的答语来将对话补全。

参考答案：

1. is it like, 2. What colour

说明：

I've got 是"我有"的意思，I think解释为"我想、我认为"。你现在知道Lucy的帽子是什么样子的了吗？

例3、"like"的意思有很多，你能帮助它们找到自己的家吗？

A.像…… B. 喜欢 C. 想要

( ) 1. I like playing football.

( ) 2. What would you like?

( ) 3. Our school is like a garden.

( ) 4. I'd like a tin of Coca-Cola.

( ) 5. We like to eat KFC.

( ) 6. What is your pen like?

提示：将like放在整句话中去理解。

参考答案：

1. B 2. C 3. A 4. C 5. B 6. A

说明：

"like"的用法有很多种,和"would"连用时表示愿望，是"想、想要"的意思；和"be(am, is, are)"一起使用时表示"……的样子"或 "像……"。

第二阶段

例1、小丽新结识一位朋友阿方……

Fang: Which school are you in?

Lee: I'm in Beijing Primary School.

Fang: ?

Lee: It's beautiful. It's like a big garden.

提示："primary school"译成"小学"。

参考答案：

What is it like?

说明：一看到下文是表示物体形状、大小等的形容词时，就应想到问句是什么。

例2、Lily上一年级了，她从学校回来后对妈妈说……

Lily: Mum, I like our 1 (classroom, home).

Mum: What 2 (it is, is it) like?

Lily: The room is clean and 3 (bight, bright).

提示：根据情景选择一个恰当的词填在横线上。她们在谈论什么？

参考答案：

1. classroom 2. is it 3. bright

说明：如果你做对了，说明你对此课的重点句型掌握得很扎实。

例3、我有位好朋友，想介绍给你，你要记清楚，然后回答我的问题。

This is my friend，Jenny. She is eleven years old.

She is so pretty.（漂亮的） She likes English.

1. What is her name? .

2. How old is she? .

3. What is she like? .

4. What does she like? .

提示：问题3和问题4只有一个单词不同，意思也截然不同，好好想呦！

参考答案：

1. Her name is Jenny. 2. She is eleven years old.

3. She is so pretty. 4.She likes English.

说明：问题3是问"她长什么样子？"，问题4是问"她喜欢什么？"，你答对了吗？

第二阶段

例1、小丽新结识一位朋友阿方……

Fang: Which school are you in?

Lee: I'm in Beijing Primary School.

Fang: ?

Lee: It's beautiful. It's like a big garden.

提示："primary school"译成"小学"。

参考答案：What is it like?

说明：一看到下文是表示物体形状、大小等的形容词时，就应想到问句是什么。

例2、Lily上一年级了，她从学校回来后对妈妈说……

Lily: Mum, I like our 1 (classroom, home).

Mum: What 2 (it is, is it) like?

Lily: The room is clean and 3 (bight, bright).

提示：根据情景选择一个恰当的词填在横线上。她们在谈论什么？

参考答案：

1. classroom 2. is it 3. bright

说明：如果你做对了，说明你对此课的重点句型掌握得很扎实。

例3、我有位好朋友，想介绍给你，你要记清楚，然后回答我的问题。

This is my friend，Jenny. She is eleven years old.

She is so pretty.（漂亮的） She likes English.

1. What is her name? .

2. How old is she? .

3. What is she like? .

4. What does she like? .

提示：问题3和问题4只有一个单词不同，意思也截然不同，好好想呦！

参考答案：

1. Her name is Jenny. 2. She is eleven years old.

3. She is so pretty. 4.She likes English.

说明：问题3是问"她长什么样子？"，问题4是问"她喜欢什么？"，你答对了吗？

第三阶段

例1、根据句意填写单词；

1. This book is th ck, and that one is th n.

2. This table is r nd, and that one is squ .

3. My hair is sh t, but her hair is l .

4. My bed room （卧室）is sm_ll, but my living room （客厅） is b_g.

提示：所填单词均互为反义词。

参考答案：

1. i, i 2. ou, are 3. or, ong 4. a, i

说明：that one中"one"指代前面提到的事物，如第一句中 "one"指"book"。

例2、大声朗读下面两句话，你知道ng和r在单词中的发音吗？

I sing songs in the morning.

My round red eraser is in my room.

提示："ng"的发音不好掌握，你可以读"英"字，读到最后就是它的发音了。

说明：

"ng", "m", "n" 的发音是从鼻子里发出的，叫鼻辅音。 "r"的发音有点接近"弱"的读音。你能读准这两句话吗？

例3、妈妈想买tape-measure做衣服，可售货员没听懂什么叫tape-measure，你知道妈妈要买什么东西吗？

Shop-assistant: Can I help you, Madam?

Mum: Yes. Do you have a tape-measure?

Shop-assistant: A tape-measure? 1 ?

Mum:It's a kind of ruler. We use it when we make clothes.

Shop-assistant: Oh. I see. Look, is this what you want?

Mum:Yes, that's it. 2 ?

Shop-assistant: Six yuan, please.

练习题：

一、选择答语：

( )1.What is the bike like?

A. It's 200 yuan. B. It's new and black. C. It's yours.

( )2.What are you looking for?

   A. I'm looking my pencil

   B. I'm looking at my pencil.

   C. I'm looking for my pencil.

( )3.What is he like?

   A. He is tall.      B. He is eight.       C. He is fine.

二、判断，正确的写"T"，错误的写"F"。

Tom has a pet （宠物）dog. What is it like? It's like a fox（狐狸）. It has a red-brown

tail（尾巴） and a poined（尖的） face. Tom likes it very much.

( ) 1. Tom has a fox.

( ) 2. It has a black tail.

( ) 3. It has a pointed face.

( ) 4. Tom likes it.

三、你知道吗？

WHEATHER（天气）

fine 晴              cloudy 多云                windy 有风

overcast 阴           shower阵雨                 drizzle 小雨

heavy rain大雨   storm暴风雨        snow雪

light snow小雪 heavy snow 大雪 snowstorm暴风雪

参考答案：

一、1. B 2.C 3.A

二、1. F 2. F 3. T 4. T